چه خبر از «تغییر تقویم آموزشی مدارس»؟
تاریخ انتشار: ۱۹ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۱۴۴۵۸
محمود امانی دراین خصوص اظهار کرد: این طرح در مجلس شورای اسلامی تهیه، در شورای عالی آموزش و پرورش بررسی و نسخه اصلاح شده آن به کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی ارسال و در این کمیسیون به تصویب رسیده و هم اکنون در نوبت مطرح شدن در صحن علنی مجلس است.
وی درباره فواید تصویب این طرح گفت: اگر این طرح به تصویب برسد، انعطاف زیادی را با تصمیم گیری در سطوح ملی، استانی، منطقهای و مدرسهای در تنظیم زمان آموزش و متناسب سازی با شرایط محیطی، محلی و برنامههای منطقهای شاهد خواهیم بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
گفتنی است معاونت مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، شهریورسال ۱۴۰۰ در گزارش تحقیقاتی مفصلی به موضوع «ضرورتهای بازنگری در تقویم آموزشی مدارس» پرداخت و علت اصلاح تقویم آموزشی را حوادث پیش بینی نشدهای همچون آلودگی هوا در کلانشهرها، بارش سنگین برف، یخبندان، وقوع سیل، زلزله و نظایر آن عنوان کرد.
تقویم آموزشی مدارس از جمله مؤلفههای مهم برنامهریزی آموزشی و تربیتی است که تأثیر زیادی بر کیفیت نظام تعلیم و تربیت میگذارد.
در تشریح دلایل توجیهی این پیش نویس بیان شده که تقویم آموزشی مدارس دارای مولفههای مختلفی از جمله شروع و پایان فعالیت مدارس در روزهای سال، شروع و پایان فعالیت مدارس، ساعات شبانه روز و تعطیلات پیش بینی نشده است که اتخاذ تصمیمات متمرکز یکسان در مورد آن ها، مشکلات و مسائل متعددی را ایجاد میکند.
منبع: خبرگزاری ایسنامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: تقویم آموزشی مدارس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۱۴۴۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شناسایی ساختمانهای ناایمن کرمانشاه در مرحله مدارس و ساختمانهای آموزشی
افشین یگانه مدیرکل مدیریت بحران استانداری کرمانشاه با بیان اینکه شناسایی ساختمانهای غیرایمن که در زمان بروز هر گونه حادثه میتواند به تهدیدی برای جان مردم تبدیل شود، مرحله به مرحله در حال پیگیری است، گفت : در مراحل گذشته عمده تمرکز روی بررسی وضعیت ساختمانها در حوزه مراکز درمانی، بیمارستانها و ساختمانهای مرتبط با خدمات پزشکی بود.
وی ادامه داد: پس از آن و از حدود دو ماه قبل بررسی ساختمانها در حوزه مدارس و کلاسهای درس در حال انجام است و مدارس کرمانشاه در حال ارزیابی هستند.
مدیرکل مدیریت بحران استان کرمانشاه اولویت بعدی برای شناسایی ساختمانهای ناایمن را دانشگاهها اعلام کرد و یادآور شد: در گامهای بعدی مراکز عمومی، مراکز خرید، پاساژها، ساختمان ادارات و... به ترتیب رصد و بررسی خواهند شد و در مرحله نهایی سراغ ساختمانهای ناایمن شاخص در حوزه شخصی خواهیم رفت.
یگانه تاکید کرد: در گام اول صرفا شناسایی ساختمانها و جمعآوری اطلاعات این ساختمانها انجام خواهد شد و این اطلاعات در سامانه کشوری «منتاک» که به همین منظور تعریف شده بارگزاری میشود و در گام بعد با توجه به وضعیتی که ساختمان داشته برای رفع نواقص و یا در شرایط بحرانی تخریب ساختمان تصمیمگیری خواهد شد و چنانچه ممکن باشد اعتباراتی نیز برای ایمن سازی ساختمانها در نظر گرفته خواهد شد.
وی با اشاره به اینکه خوشبختانه تاکنون هیچکدام از ساختمانهای بررسی شده در کرمانشاه وضعیت بغرنجی نداشته که نیازمند تخریب باشد، عنوان کرد: عمده ساختمانهای ناایمن با رفع برخی از نواقص، ایمن خواهند شد.
مدیرکل مدیریت بحران استان کرمانشاه معتقد است، وضعیت کرمانشاه از نظر ناایمن بودن ساختمانها چندان بد نیست.
یگانه از مهمترین مواردی یاد کرد که در ارزیابی وضعیت ایمنی ساختمانها مد نظر قرار میگیرد و مستحکم بودن ساختمان، امکانات و تجهیزات ایمنی، وجود پلههای فرار و اضطراری و... را از مهمترین این موارد برشمرد.
به گفته یگانه، در مرحله اول شناسایی ساختمانهای ناایمن در کلانشهرها انجام میشود و سپس شهرستانها با توجه به جمعیت، بزرگی سطح شهرستان و ... در اولویت خواهند بود .
باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه